З метою попередження дезадаптації учнів 5х класів при переході із початкової школи до основної школи та створення належних умов для їх успішного навчання і перебування в основній школі, визначення напрямків спільної роботи вчителів - предметників, дотримання принципу наступності адміністрацією школи вивчався процес адаптації учнів 5х класів.
Результати проведеної роботи були обговорені на засіданні психолого - педагогічному консиліуму. Було розглянуто наступні питання:
- успішність учнів;
- формування єдиних вимог до учнів;
- особливості роботи з обдарованими учнями та дітьми, які потребують особливої педагогічної уваги.